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“教育学院2022年度本科教育大讨论——教育现代化建设、新文科”会议成功召开

2022年12月30日 13:43  

2022年12月27日,教育学院线上召开“教育学院2022年度本科教育大讨论——教育现代化建设、新文科”会议。此次会议由教育学院院长助理李强老师主持,袁颖、雷易、陈洁、刘雨、赵力燕等教育学院的老师参加。本次会议的召开,旨在进一步探索“教育现代化建设、新文科、高等教育普及化”,并推动教学工作的进一步完善、发展。

会议伊始,李强老师介绍并解释了本次大讨论的三个关键词“教育现代化建设、新文科、高等教育普及化”的由来和背景。此次大讨论主要由袁颖老师、雷易老师、陈洁老师、刘雨老师、赵力燕老师五位老师进行分享。

袁颖老师分别从新文科建设背景、培养目标、发展路径、自信与品牌教育等四个部分,并结合当下各个阶段学生成长过程面对的新机遇、新挑战进行分享,对当代教师、大学生、当下所在专业带来新的启发。

雷易老师基于新文科建设的视角,分别从“新文科”建设的特征、内涵以及高校的做法等三个部分对新文科进行了详细的解读,而且结合实际情况,对校外基地建设过程中实际已经进行了与新文科的融合,并对未来可能的方向、现在遇到的问题和可以进一步思考、探讨的问题做出说明和规划。

陈洁老师从教育现代化出发,结合课程的设置、教学方法、现有教学方式存在的问题、理论学习-实施注意事项等四个部分,特别是小组教学的科学教学设置方案进行了主题为“教育现代化与TBL教学法”的分享,给老师进行课程的设置、教学方式的完善、教学实施和TBL教学带来了启发。

刘雨老师以“新文科背景下的项目化学习”为主题,分别从项目化学习的起源、发展、作用和价值等四个部分,结合自身的教学实践经验向大家分享了PBL教学的相关内容以及师生能力的建构。

赵力燕老师以《社会心理学》为例,分别从新文科所倡导的学科交叉、就业导向、课程交叉设计进行了“新文科背景下心理学交叉课程的教学探索与思考”的分享,让老师们对新文科有了更深层次的认识,以及对今后课程交叉设置的教学有了进一步的探索和思考。

最后,李强老师围绕“高等教育普及化”抛出话题,老师们结合自身经验和探讨主题的实际情况进行了分享和探讨。此次会议在李强对“高等教育普及化”的分享和总结中圆满落幕。

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